基于“构建学习共同体 协同共发展”的理念，也为了进一步加强我校与师院的联系，实现资源互补，促进教师双向发展。2024年4月28日，贵州师范学院青年骨干教师到我校实践锻炼见面会在贵安校区党员活动室召开。贵州师范学院教师工作部杨璇副部长、 贵州师范学院教师工作部综合科吴敏老师、贵州师范学院青年骨干教师4人、贵州省实验中学李仕魁副校长、贵州省实验中学教学管理科刘芳主任以及指导教师5位教师参加会议。

见面会上，李仕魁副校长对师院一行表示热烈欢迎，对师院长期以来的信任和支持表示感谢，他表示希望本次跟岗锻炼在总结以往的经验和不足的基础上，在形式和内容上有所创新，进一步发挥两校的优势资源，构建学科与学院的互动互助平台，尤其是我们的指导教师要积极主动联系，推动我校学科教学科研发展，在实践中取得新的突破。并承诺将全面落实学院的相关要求，做好相关保障和协调工作。

随后，是两位代表教师发言，贵州师范学院跟岗教师刘临洪教授代表发言，他从个人的调研经历、对学科建设思考、两校的长久持续发展等表达了自己的看法，他认为一是加强联系；二是不局限于学科专业。打破学科壁垒，共同听课，学科融合。把学科的壁垒打破掉，各个学科共同来探讨师范生的培养。在教法上，多与学生沟通，评价教法是否适合学生，通过合作，让学生有更好的发展。此外，刘教授还表达了自己来到省实验的所见所感，并表示了今后一定建立与省实验的良性循环，共同发展。我校杨慧老师表达了对师院一行到校指导的热烈欢迎，并承诺将做好相关指导工作，也希望师院骨干教师对我们的指导，尤其是科研方面的指导和帮助。

活动最后，杨部长从立德树人根本任务出发，从学校协同发展、骨干教师培养等方面强调了本次活动的重要性。他对跟岗教师作要求，一是积极参与，认真对待，每一位老师珍惜提升的机会，多学习，多总结，促进高校中学协同发展。二是提前谋划，提前计划。凡事预则立，不预则废制定目标，教师要做好个人跟岗计划，做到心中有数。

协同发展理念是大中一体化发展很重要的理念，是提高学科建设的新思路，是提高高校教研、中学教学科研水平的重要举措。下一步，我校指导教师将结合学科建设中的困境，加强与师院骨干青年教师的联系，凝聚力量，改变思路，共同发展，促进学科内涵式发展。