2026年4月29日至30日，贵安新区联合广西北海市在我校贵安校区成功举办了“跨学科融合视域下信息科技项目式教学”专题教研活动。本次活动由贵州贵安新区管理委员会社会事业管理局、贵州省卢焱尧名校长工作室、广西基础教育名师（深蓝）领航工程培养对象刘洪宁工作室、贵州师范学院夏道洋名师工作室、贵阳市初中信息技术谭天丽学科带头人工作站及贵安新区信息科技学科牵头基地校联合主办，贵州省实验中学承办。

活动采用“观摩课展示+专题讲座研讨+专家评课交流”三维融合模式，聚焦跨学科项目式教学核心要点，两地教育同仁与专家通过精品观摩课、评课、科创中心参观及专题讲座，展示了信息科技与工程、历史、人工智能等学科深度融合的实践成果，实现了区域教育资源共享与教学能力提升。

4月30日上午，活动开幕式在贵州省实验中学报告厅举行，由陈观水主任主持。贵州省实验中学党委副书记、副校长夏道洋代表承办方致辞，介绍了学校在信息科技教育与跨学科教学领域的探索成果。他指出，本次活动体现了鲜明的“三跨”特色：跨学科（融合信息科技与物理、历史、生物等学科）、跨学段（覆盖八年级和高一年级）、跨区域（贵安与北海两地教育同仁交流）。北海市教育信息中心刘洪宁专家代表广西教研团队发言，指出两地携手共研是教育情怀的交融与专业使命的担当。开幕式后全体与会人员进行了集体合影。

活动精心打造三节精品观摩课，层层递进、亮点纷呈：

贵阳市第二实验中学罗兰老师执教高一年级《智能行驶·传感华章——深入了解智能汽车传感器》，以智能汽车为真实情境，引导学生探究传感器原理与应用，将信息科技与工程实践有机融合，完整呈现“情境化、项目化、跨学科”教学理念。

贵阳市第十九中学班怡老师执教八年级《丝路瑰宝·科技守护——探秘数字敦煌》，以数字敦煌为项目主题，让信息科技与历史文化深度交融，引导学生用技术守护文明瑰宝，厚植文化自信与家国情怀，完美诠释跨学科融合、素养导向的核心内涵。

贵州省实验中学王思人老师带来高一年级观摩课《人工智能赋能跨学科项目化学习的方案设计——以健康校园为例》，立足高阶思维与综合能力培养，聚焦项目式学习深度实践要求，衔接初中信息科技教学，为初高中学段项目式教学衔接、课程递进、能力进阶树立标杆。

观摩课后，徐小慧老师主持评课环节，贵阳市观山湖中学的陈轩副校长和刘洪宁专家分别对三节课进行了评课。他们紧扣课题研究重点，从教学设计、学科融合、课堂实效、育人价值等维度进行精准点评与深度研讨，既肯定课堂教学中课题理念的有效落地，也针对项目式教学实施中的细节问题提出务实优化建议，为参会教师优化实践路径、提升教学能力指明方向。

中午时段，全体参会教师前往我校科创中心参观学习。在陈观水主任细致讲解下，大家依次走进科创实验室、无人驾驶体验区，近距离观摩学校在科创教育、跨学科融合、项目式学习等方面的扎实成果。一件件学生原创科创作品、一套套成熟的项目式学习课程、一个个落地的创新实践场景，直观展现了在培育学生创新能力、实践能力方面的显著成效，让黔桂两地教师深刻感受到“以创促学、以研育人”的强大生命力。

下午的说课与专题讲座环节，聚焦教学创新与专业提升。北海市第十一中学郭婷婷老师以《孟母三迁续集：云学堂新篇——体验在线学习新变革》为题进行说课，完整呈现项目式教学的设计逻辑、实施路径与育人目标，为两地教师提供了可复制、可推广的范例。

随后，刘洪宁专家作《基于跨学科项目式教学的信息科技课程教育研究与实践》专题讲座，系统阐释跨学科项目式教学的内涵、路径与实践范式。谭天丽老师带来《破解教学困境的双利器——CREATE框架与DRIFT教学法》专题讲座，结合观摩课案例，系统拆解两大教学工具的核心逻辑与操作步骤，为参会教师优化课题实践路径、提升项目式教学实效提供了针对性解决方案。陈观水老师作《基于科技教育背景下的跨学科项目式教学设计与实践》专题讲座，系统讲解跨学科项目式教学设计的原则、流程与技巧，为参会教师开展课题实践提供了鲜活参考与有力支撑。

在交流研讨环节，与会教师围绕跨学科项目式教学的设计要点、实施难点等展开深入探讨，在思想碰撞中深化了对课题实践的理解。

本次黔桂联合教研活动，以观摩展示、讲座研讨与专家点评三维融合模式，实现了区域互通、资源共享、经验共生、能力共升。未来，黔桂两地将继续深化教育协作，以跨学科融合为路径，以项目式教学为抓手，以培育时代新人为目标，同心同向、携手并进，不断推动信息科技教育高质量发展。

文字编辑：陈观水

图片编辑：现代教育技术中心

一审一校：王治江

二审二校：陈观水

三审三校：夏道洋

签　　发：高红娟 卢焱尧