在全球气候变化大背景下，暴雨、台风、泥石流等极端天气频发，深刻影响自然环境与人类生活。为进一步提升我校学生科学素养、强化防灾减灾意识，深化地理学科核心素养培育，我校联合贵阳市气象局开展“气象科普进校园”活动，将前沿气象理论、真实灾害案例搬进课堂，让学生沉浸式探索大气奥秘，探秘极端天气与气候变化。

本次讲座特邀贵阳市气象局高级工程师吴世美主讲，主题为《极端天气与气候变化》。我校高一、高二部分班级和地理组教师参与。活动由高二地理学科组长王东老师主持。

讲座中，专家系统讲解厄尔尼诺现象的形成机理，正常年份赤道太平洋西暖东冷、环流稳定；当东南信风异常减弱，西太平洋暖水向东回流，打破原有沃克环流平衡，引发全球性大气环流异常，极端天气随之增多。专家还结合2026年最新监测数据指出，当前关键区海温距平已达2.59℃，达到超强厄尔尼诺级别，引发学生对气候变化的高度关注。

结合尼泊尔泥石流、极端台风灾害等真实案例，专家深度剖析跨区域气候联动机制。她指出，内陆地质灾害并非孤立发生：喜马拉雅山南麓地势陡峭、岩体破碎，是地质灾害基础；全球变暖造成冰川持续消融、冰岩体稳定性下降，叠加厄尔尼诺背景下南亚区域气候异常、局地强降水风险上升，多重因素叠加放大灾害风险，诱发这类链式地质灾害。针对近年台风极端化趋势，专家讲解台风能量源于海洋水汽与热量，在厄尔尼诺影响下，台风生成位置偏东、移动路径变长、能量累积更充分，超强台风频发。专家还以2023年“流浪气球”案例为切入点，讲解高空西风带的大气输送原理，生动印证了地理环境的整体性。

整场讲座将大气运动、海气相互作用、自然灾害防治等高中地理核心考点与真实气象灾害深度融合，理论严谨、案例鲜活、内容丰富。在互动问答环节，同学们积极举手、大胆提问，围绕厄尔尼诺影响、台风成因、防灾避险知识等踊跃交流。专家细致答疑、耐心解惑，现场氛围热烈浓厚。

听完讲座，来自高二（14）班刘姝瑶说：“守护环境、节约资源，是我们应对极端天气与气候变化的解决方案，我们要树立全局观念，共同维护我们的家园”；高二（14）班杨雪说：“走出讲座现场，我望了望贵安晴朗的天空，作为地理的学习者，我们应当怀揣敬畏之心，用整体性的目光去审视每一寸土地和每一缕风，因为在这个互联的世界里，没有哪一片天空是真正孤立的”。

本次气象科普进校园活动，旨在探索课堂知识与真实自然现象的联系，帮助学生建立整体性、综合性的地理思维，提升气象科学认知与防灾避险能力，增强人与自然和谐共生的责任意识。同时，本次校地合作科普活动，为我校地理实践教学、研学课程开发、学科特色建设积累了优质资源，有效推动我校地理学科素养教育与实践育人的路径探索。

文字编辑：实习教师罗梦润（贵州师范学院）

图片编辑：地理教研组

一审一校：李颉颃  王　东

二审二校：唐昌荣

三审三校：李仕魁

签　　发：高红娟  卢焱尧