2021年11月25日星期四，为强化新高考背景下学生的生涯规划意识，我校邀请普学教育吴志强老师为我校高一学生进行第二次生涯规划讲座。我校全体高一学生参与该讲座并积极填写调查问卷，积极反馈在新高考下自己遇到的问题。高一年级（1）至（5）班在现场听讲座，其他同学则在班级内以收看同步直播的方式听讲座。该讲座对新高考下的大学专业相关的知识进行了详细讲解。

详解新高考模式下的录取方式及专业

    吴志强老师为我们介绍新高考招生规则——两依据、一参考，即：1、全国统一考试成绩；2、学业水平考试成绩；3、综合素质评价。新高考又有新的招生规则：物理、历史两大类分别计分，可供学生选择的方案各六种。2020年版高校专业目录把高校专业分为12个门类（除军事学），94个专业大类，703个具体专业。

学生应学会整合信息

      庞大的信息席卷而来，这不仅需要学生及时分辨信息、处理信息、了解信息和整合信息，还需要我们的学生明确学习目标和对未来的规划，并准确的把握住新高考的相关信息。讲座中吴老师专门以财经类专业、师范类专业、医学类专业和信息技术类专业为例进行讲解。在这介绍的过程中学生们也对新高考的选科有了更多的了解。

关注多路径升学——“强基计划”

在这样背景下，学生们需要关注多路径升学。强基计划——为加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，教育部在部分高校开展基础学科招生改革试点。2020年1月13日，教育部出台《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作 的意见》（也称“强基计划”），聚焦国家重大战略需求， 从2020年起实施“强基计划”。

关注多路径升学——“综评招生”

综评招生——(1)学业优秀类：这类是指综合成绩优异或单科成绩或期末成绩优异等，也有高校会因为中学星级的不同，而对学生的成绩排名要求有所不同。（2）学科特长类：五大学科竞赛、科创竞赛、人文类竞赛等竞赛中获奖的。在综评中竞赛奖项不是硬性要求。(3)思想品德类：获得过地市级三好学生、优秀干部等荣誉称号或者是高中阶段有参加过的一些社会实践、慈善公益、志愿者活动等。(4)其他类：除以上三类之外的其他特殊要求，比如中外合作院校需要英语水平好，医药类院校需要学生对医学感兴趣并且有一定的基础等。

亲切的答疑解惑

最后，吴志强老师还为全体高一学生具体分析了每一种选科组合的利弊。讲座结束后吴老师还为同学们提出的问题亲切地做了解答。

望君慎重选择，走好自己的路

在这样的讲座熏陶下我相信每个学生对新高考背景下的选科都有了一定的了解。此次讲座也能为未来他们踏好每一步路打下很好的基础。有时候选择比努力更重要，我们的同学们也会看清眼前的路，确定自己的方向，实现自己的目标。