为了提升贵阳市高三年级数学学科教学质量，2024年8月27日，贵阳市教育科学研究所在我校河滨校区学术报告厅组织开展了“贵阳市2025届高三年级8月摸底考试数学学科质量分析会”，全市2025届高三数学教师参加。活动旨在促进教师间的相互学习与交流，共同提高教育教学水平。

活动中，我校正高级教师唐昌荣作课堂教学展示、习题课教学专题讲座；贵阳市高中数学教研员邱云峰提复习备考建议与要求；贵阳市高中数学兼职教研员、白云区第二高级中学卢锡娟老师作高三年级8月摸底考试数学学科质量分析。

教学观摩：我校正高级教师唐昌荣展示了课堂教学。唐老师通过一个典例出发，帮助学生不断与自己对话：有什么、是什么、做什么、得什么，旨在引导学生学“提出”问题，学“寻找”思路，学“总结”方法、以提高学生探寻解题思路，解决问题的能力。

主题分享：唐昌荣老师以《解题教学——教会学生学会“寻找”》为主题分享了习题课教学心得和经验。其中唐老师强调以“解题”为出发点，往往导致以追求答案为最终的归宿；而以“学解题”作为出发点，关注的就不仅是解题的结果，而更关注“解题思路的寻找”，因此教会学生“寻找”才是数学课教学的关键。

教学建议：邱云峰老师首先就本次教研活动的形式进行了肯定，并建议推广。其次，就当前高考数学备考的热点、难点问题进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵建议。邱老师强调在数学教学中应选择性地培养学生提出问题、寻找思路、总结方法的能力，并鼓励老师们在之后的教学中无论面对的是什么层次、班级的学生，应尽量尝试培养学生学会观察、提问、总结思路方法，以培养学生“寻找”思路的能力。

质量分析：卢锡娟老师就高三年级8月摸底考试，分别就总体情况、逐题分析、评卷反思三方面展开分析。基于此次数据分析提出高三教学的几点建议：梳理教材，帮助学生搭建知识框架；鼓励试错，形成基本解题经验；纠正习惯，减少不必要的错误等。

本次活动进一步明确了2025届高三数学教学的方向和目标，为全市高三数学教师的教学提供了良好示范，促进了教师间的相互学习与交流，增强了教师的凝聚力和团队协作精神。风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，更需砥砺奋进。我们相信，在全市教育工作者的共同努力下，高三数学教学质量将再上新台阶。